ZŠ a MŠ Na Balabence 800

Škola - klíč k budoucnosti

Kontakt:

Na Balabence 800
Praha 9 - Libeň
190 00
~~~
Tel: 284-828-288
E-mail: zs.balabenka@centrum.cz
URL: zsbalabenka.cz


Přejít na stránky MŠ >>

Schránka důvěry:
zde se děti mohou
anonymně svěřit
s jakýmkoli problémem.


Počet návštěv:
pocítadlo.abz.cz

 


Vítejte na oficiálních stránkách
naší školy!

Jejich prostřednictvím chceme informovat o  škole rodiče žáků i ty, kteří uvažují o zapsání dětí právě k nám. Zároveň vítáme přátele a bývalé žáky Balabenky.

Součástí našeho školního vzdělávacího programu jsou některá specifika: výuka anglického jazyka od 1. ročníku, rozšířená výuka tělesné výchovy od 6. ročníku (se zaměřením na kopanou), práce s výpočetní a komunikační technikou, nabídka  kroužků dle zájmu žáků i bohaté mimoškolní aktivity.

V krátké prezentaci nabízíme pohled do naší školy


Získali jsme bramboru

V pondělí 24. listopadu jsme se zúčastnili již krajského kola ve stolním tenise. Soupeři byli o poznání těžší, než v kole obvodním, přesto jsme dokázali postoupit do semifinále a v něm bohužel těsně prohráli 4:3 a ztratili tak možnost bojovat o první místo. Nakonec jsme uhráli nepopulární 4. místo, což je ale v konkurenci všech pražských týmů celkem pěkné umístění.(VÍT)


 

 

VÝLET 8.A. DO VÝROBNY UZENIN

24. listopadu v 8:00 jsme se společně sešli před školou,potom jsme šli na tramvaj a pak ještě na jednu tramvaj a byli jsme tam. Výrobna byla schovaná za podchodem, kde byla velká cedule veterinární klinika a pak jen taková malinká cedulka,kde byl nápis dílny na výrobu uzenin. Paní učitelka zaťukala na dveře, vykoukl nějaký pán, který nám řekl, že máme ještě čtvrt hodiny čas. Šli jsme se tedy ještě na chvilku projít po okolí. Když už jsme mohli dovnitř, tak jsme si museli odložit tašky a kabelky do skříněk a dostali jsme bílé pláště, které nám všem byly hodně velké. Když jsme šli dál přímo do výrobny, všichni byli udivení a koukali na velké stroje. Chvíli nás pan vedoucí seznamoval s pravidly, které ve výrobně platí. Jídlo, které jsme vytvářeli, byla sekaná. Naší první činností bylo jít navážit koření, to ovšem šli udělat jenom někteří z nás. Potom jsme nabrali potřebné suroviny, přimíchali jsme je do masa a dali do velkého míchacího stroje s ostrými noži. Když bylo vše zamícháno, rozdělili jsme masovou hmotu na deset dílků a pak jsme každý uplácali dvě kouličky. Paní učitelka nás chválila, že nám to jde. Čím hezčí kulička,tím hezčí sekaná.:) Když už jsme to měli hotové, šli jsme si umýt ruce, potom pán přivezl takový vozík s plechy. Na každý plech jsme si dali ty svoje kuličky, ale museli jsme si pamatovat, kam jsme si je dali. V druhé místnosti dal mistr naše výtvory do pece. Dal to péct na 20-30 minutek, my jsme s paní učitelkou šli koupit rohlíky a ještě něco k snědku. Šli jsme v bílých pláštích a všichni na nás venku koukali, protože jsme vypadali dost vtipně.. Po našem návratu již nic nebránilo společnému obědu. Každý si dal rohlíků a sekané kolik chtěl a bylo to dost dobré. Když jsme to snědli, rozloučili jsme se a vrátili pláště. Se spokojenými obličeji a s napapaným bříškem jsme odešli do školy. BYLO TO FAKT SUPER A MOC SE NÁM TO LÍBILO. (Doležalová, Štefániková 8.A )

Fotky z akce k nahlédnutí v prezentaci

Víme, kdo se stará o les


Ve čtvrtek a pátek  20. a 21. 11. se žáci prvních a druhých tříd seznámili s prací lesníků a myslivců díky programu Povídání o myslivosti. Nyní už vědí, jak je důležité starat se o les a zvířata, která v něm žijí. Také si zkusili rozeznávat stopy zvířat, vyslechli zvuk trubky, kterou se zahajují lovy, prohlédli si parohy a kožešiny zvířat. Nejvíce se dětem však líbilo, když si mohly vyzkoušet, jak se zvěř pozoruje a vábí pomocí různých druhů vábniček. Milým společníkem byl i myslivecký pejsek, přítulný  jezevčík Bročan, kterého si všechny děti mohly pohladit. Program se všem velice líbil a těšíme se na další setkání.(ZSÝ)



Také děti z  přípravky se zúčastnily besedy s myslivcem Petrem z Lesů hl. m. Prahy.

Poutavě nám vyprávěl o zvířatech, o tom, jak se o ně starají. Dozvěděli jsme se také, kdo je lesník a kdo je myslivec, názorně nám předvedl pasti na zvířata. Vyzkoušel nás z myslivecké mluvy a dokonce někteří kluci z přípravky věděli, komu se říká babka, ferina nebo drnošlap. Všichni si pohladili loveckého psa, podívali se dalekohledem a vyzkoušeli si vábničky. Podle obrázků a stop jsme poznávali zvířata. Všechno to bylo velmi zajímavé.(KAŠ)
 

Schola Pragensis

Kongresové centrum je ve čtvrtek 20.11.2014 odpoledne od přízemí do 4. patra plné pobíhajících žáků 9. r. ZŠ. Mezi nimi žáci 9.A a 9.B naší ZŠ. Proč? Cílem pobíhání jsou stánky pražských SŠ, které zde prezentují své studijní a učební obory aktuální pro školní rok 2015/16. Žáci tak měli jedinečnou příležitost zeptat se přítomných studentů i jejich vyučujících na to, co je momentálně zajímá; dokonce si mohli u některých stánků i vyzkoušet určité praktické dovednosti. Kromě takto získaných poznatků si odnášeli domů spoustu informačních letáků. Nad nimi, spolu s rodiči, doma v klidu pak mohou zvažovat, na které SŠ se budou příští školní rok (a další 2-3 roky) vzdělávat a připravovat na budoucí povolání. (OTR, PRA)

Škola hrou- popis pracovního postupu

Dne 14. listopadu jsme si s žáky 5.B v hodině výtvarné výchovy v rámci českého jazyka - slohové výchovy upekli jablečný štrůdl. Naším úkolem bylo připravit ingredience a zároveň vytvořit popis pracovního postupu tak, aby nám nic nechybělo, aby se povedlo a hlavně aby nám chutnalo :) .(APO)



Na skok v Japonsku

19.11. jsme navštívili program „Japonsko“ v Muzeu hl.m. Prahy. Programem nás provázela japonská paní profesorka, která žije v Praze a učí na jednom pražském gymnáziu. Nás naučila také několik slov, např. pozdravy, poděkování. Určitě bychom se uměli i představit. Dozvěděli jsme se spoustu zajímavostí o Japonsku a o jeho kultuře, sportech, jídlu a zvycích. Vůbec jsme netušili, že japonské děti chodí do školy v uniformě a musí si po obědě samy školu uklidit. Vyzkoušeli jsme si, jak se jí hůlkami, skládali jsme origami, cvičili jsme kaligrafii a psali svoje jméno japonskými znaky.
Program se nám moc líbil a užili jsme si spoustu legrace.
Natálka a Maruška Pekárkovy, 7.A



 

Výstava grafik a ilustrací

Petra Minky byla další ze série výstav, které jsme navštívili dne 19.11. v rámci výtvarného semináře . Tvorba  odráží autorův hluboký zájem o filosofii, historii a kulturu. Žáky nejvíce zaujaly známé osobnosti z hodin dějepisu a českého jazyka, např. Jan Ámos Komenský, Jan Hus, Božena Němcová, sv. Václav a T.G. Masaryk. /6.A, Bač a Hla/
 

 

Devatero bylinek

Dne 14.11 jsme se vydali do ekologického centra EKODOMOV. Nachází se v Praze 6, v Šáreckém údolí. Jeho součástí je i lesní školka. Pro všechny z nás bylo velkým překvapením, jak taková lesní školka funguje.

V Ekodomově jsme měli objednaný program Devatero bylinek. Naučili jsme se poznávat a určovat jsme různé bylinky, jako je máta, kopřiva. šalvěj, meduňka. Připravovali jsme si také prezentaci, co všechno o bylinkách víme, jaké nemoci léčí. Bylinky jsme vyhledávali na pozemku Ekodomova, sbírali je a vařili si čaj. Překvapilo nás, jak byl dobrý, někteří si i přidávali. Určovali jsme i druh bylinek a koření podle chuti. To bylo docela obtížné. Příští hodinu pracovních činností budeme vyrábět bylinkové máslo.  Matěj Černý, Julie Kozar(7.A)

 

Celé hejno malých želviček

se přestěhovalo z výtvarného semináře 6.A do oddělení družiny Želviček. Šesťáci doufají, že se mladším spolužákům budou jejich výrobky líbit a že jim udělají radost. /6.A, Bač a Hla/

 

Vzpomínka na 17.listopad

Po masových demonstracích 28. října 1939 proti německé okupaci byly u nás 17. listopadu uzavřeny vysoké školy.
Mezirodním dnem studentstva a také Dnem boje za svobodu a demokracii se stal právě 17. listopad. V rámci vlastivědné vycházky z Albertova k hrobu K. H. Máchy na Vyšehradě si žáci V.A připomněli trasu studentů z 28. října 1939.Též prošli cestu studentů ze 17. listopadu 1989 vedoucí z Vyšehradu až k pamětní desce na Národní třídě.
Vycházky po stopách naší historií se všem moc líbí a těšíme se na další.V.A ,Kas

 

DIVADLO VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ

Páteční odpoledne jsme si s dětmi ze školní družiny zpříjemnili čekání na rodiče divadelním představením O princezně Mlsalce.  Během pohádky plné humoru a písniček jsme se dozvěděli, jak dopadneme, pokud budeme místo pořádného jídla jen mlsat a že pokud se u nás usadí Lenóra jako u chasníka Diblíka, už s námi nic nehne. Snad jen to, kdybychom museli stejně jako Diblík zachránit mlsavou princeznu, která žije na druhém břehu. A jak už to tak v pohádkách bývá, všechno dobře dopadlo. Diblík zachránil princeznu Mlsalku, Lenóra opustila Diblíkovu chalupu a pak už nic nebránilo lásce Mlsalky a Diblíka. (ŽAL)

 

DVPP - Specifické poruchy učení

Dne 12. listopadu se na naší škole konala přednáška PhDr. L. Trpákové, které se mohli zúčastnit zájemci z řad učitelů i pozvaných rodičů dětí naší školy. Tématem byly Specifické poruchy učení z pohledu poradenského psychologa. Přednáška byla rozdělena na několik částí. První pojednávala o jednotlivých druzích poruch, druhá o jejich příčinách, třetí pak o diagnostice, nebo-li, jak se vůbec u dítěte zjistí, že trpí danou poruchou a nakonec čtvrtá, kde jsme se dozvěděli několik užitečných způsobů nápravy poruch.

Nejčastěji se v naší populaci vyskytuje dyslexie, což je specifická porucha čtení. Člověk má velice znesnadněnou cestu k získávání informací, tedy ke vzdělání. V dnešní přetechnizované době se ale můžeme dostat k informacím i jinou cestu, což ale tuto poruchu ještě zhoršuje, protože nejsme nucení rozvíjet naše čtenářské schopnosti. Příčin může být celá řada, většinou se ale jedná o počáteční lehkou mozkovou dysfunkci. V současné době se hodně upřednostňuje psychoanalytický směr, který za hlavní příčinu označuje nedostatečnou komunikaci matky s dítětem, které si důsledkem toho nezvládne v potřebné míře osvojit význam slov, což se pak promítá do celého sociálního kontextu. Způsoby nápravy těchto poruch jsou různorodé, jedno však mají společné: systematičnost, jasnost, srozumitelnost, soustavnost a důslednost. Velkou část aktivit lze snadno zařadit do běžného života: dítě převypráví krátkou pohádku, popíše, jak vypadal dům, který před chvílí vidělo, popíše cestu, zapamatuje si nákupní seznam, kreslí písmenka do mouky, písku, navléká korálky, modeluje. Principem je, že čím více dítě aktivita baví, tím lépe.

Přednáška byla zakončena prostorem pro dotazy, kde jsme se ještě dozvěděli, jak může člověka potrápit taková zkřížená lateralita.(Kří)

5 klíčů k tajemství pyramidy

získali čtyři žáci naší školy, kteří se zúčastnili dne 11.11.2014 krajského kola deskové hry Košík plný rozumu, která odpovídá na mnohé otázky zdravé výživy. Natálka Študyová z 5.A a Nasťa Atanasová ze 6.A přivezly diplomy za 3. místa. Gratulujeme! /Bač/

V Národním památníku na Vítkově

Dne 6.11.2014 se žáci IX.A a IX.B zúčastnili 2.části projektu Dotkni se 20.století. Navštívili Národní památník na Vítkově, kde absolvovali program Od Mnichova k Ležákům. Formou skupinové práce se seznamovali s nejdůležitějšími událostmi a životem v naší zemi v letech 1938 – 1942. Práce s dobovými materiály, předměty, listinami, dokumenty a fotografiemi byla velmi zajímavá. Na závěr každá skupina dětí dostala za úkol sehrát danou scénku z tohoto období. Celý projekt se žákům líbil a poutavou formou jim přiblížil důležité období našich dějin. (OTR, PRA)

 


 


Všechny starší příspěvky lze najít v sekci SOUTĚŽE A ÚSPĚCHY, fotky jsou uloženy v sekci FOTOGRAFIE - AKCE ŠKOLY